有孩子写下“蓝天”，又划掉。
“蓝天让你想起什么？”“大海。”
“那大海里有什么？”“有鱼。”
“天上有什么呢？”“有云在动。”
“鱼可以做什么？云可以做什么？”“鱼会唱歌、会跳舞、会吐泡泡。”
孩子顿了顿：“咦，为什么云不会吐泡泡呢？”
就这样，一问一答中，表达逐渐清晰。
慢慢地，孩子们使用词汇更加大胆，想象越来越天马行空。童诗越来越美，开出一朵朵天真浪漫的语言之花。
叩开孩子的心门
诗歌的意义，对每个孩子不尽相同。
一些孩子性格内向，诗歌成为表达的出口。“妹妹挨打了，因为我打碎了花瓶。可妹妹很好，没有供出我。”读到这几句，李柏霖颇感欣慰：孩子们一点点敞开心扉，将“不太光彩”的小秘密写了出来。
一些孩子家庭困苦，诗歌成为倾诉的渠道。“小蝌蚪想找到妈妈，寻问了很多人，终于在荷叶上找到了妈妈。但我想找到妈妈，却没有一个人告诉我。”读到这里，她找到写诗的孩子一起晒太阳，倾听她的孤独。
有一次，一位常常不交作业的调皮男生主动交来一首诗，写得生动有趣，李柏霖便誊抄在黑板上，请全班同学一起朗读，男孩的脸一下就红了。第二天，男孩按时上交了工整的作业。李柏霖获得启发，在班上举办诗歌朗诵会，请孩子们朗读自己的作品。从那以后，越来越多孩子会把课后写下的诗交给李柏霖。
于是，她有了一个“宝贝纸箱”，里面堆满了皱巴巴的作业纸，许多纸张一看就是随手从本子上撕下来的——有时在放学路上，有时在外出玩耍时，只要想到了有趣的句子，孩子们就会找来身边可用的纸，写下来，交给李柏霖。
一些在外打工的家长，也被孩子的诗触动。“原来我的孩子这么有语言天赋？”“孩子的这些情绪，以前我都不知道”“我要回去多陪陪孩子”……惊喜、自豪、歉疚、思考，家长的反馈越来越多。
李柏霖说，诗歌于大山里的孩子而言，就像一扇扇心门。“叩开这扇门，你会看见他们多么爱这个世界，也会明白，怎样更好地爱他们。”
留守，给他们带来什么？
年关将至，期盼与父母团聚的留守儿童们即将迎来一年中最欢乐的时刻，然而，长期与父母分离的心理缺失，能否在这短短几天内得到弥补？日前，一名26岁的摄影师在生日当天发布遗言后自杀，农村、留守儿童、山区孩子等自我介绍中的关键词，引发大众对农村留守儿童心理健康问题的关注。数据显示，留守儿童的抑郁检出率、过度焦虑检出率均高于非留守儿童。专家认为，父母长期不在身边会影响到孩子的自我认知和行为习惯，但也要注意留守儿童并不等于问题儿童。
2021年11月28日，26岁的摄影师“鹿道森”在生日当天发布微博留下遗言，随后失联。12月1日，该摄影师的遗体在浙江舟山附近海域被找到，警方在通报中表示排除他杀。农村、留守儿童、山区孩子……这是“鹿道森”在遗书中介绍自己的关键词，一时间，农村留守儿童的心理健康问题被拉回公众的视线。
